Descriptif des formations PE avant 2021

Semestre 1 Master 1 parcours Professeur des écoles
ECTS (coefficient)	UE	sous UE	ECTS (coefficient)	Intitulé court	CM	TD
6	1-1	1-1 a	3	SAVOIRS EN FRANCAIS 1	4	22
6	1-1	1-1b	3	SAVOIRS EN FRANCAIS 2	8	32
6	1-2	1-2 a	3	SAVOIRS EN MATHS 1	8	32
6	1-2	1-2b	3	SAVOIRS EN MATHS 2	4	22
2	1-3		2	SAVOIRS EN EPS 1	3	24
4	1-4	1-4 a	2	SAVOIRS EN SCIENCES	5	15
4	1-4	1-4 b	2	SAVOIRS EN HIST-GEO-EMC	5	15
4	1-5	1-5 a	2	SAVOIRS EN ARTS VISUELS	5	10
4	1-5	1-5 b	2	SAVOIRS EN MUSIQUE	5	10
4	1-6		4	STAGE	2	8
	1-7		4	SUIVI INDIVIDUALISE		1
	1-8			ENJEUX DE LA MATERNELLE	6	0
1	TC COMMUN VOLET 1	E1	1	SYSTEME EDUCATIF Laïcité et valeur de la république	3	16
1	TC COMMUN VOLET 1	E2	1	PROCESSUS APPRENTISSAGE	8	4
1	TC VOLET 2 NUMERIQUE	E2	1	MAITRISE DU NUMÉRIQUE 1	4	6
1	TC VOLET 2 LANGUE VIVANTE ETRANGERE	E1	1	MAITRISE LVE 1 au choix : - Anglais - Espagnol - Allemand	2	13


Semestre 2 Master 1 parcours Professeur des écoles
ECTS (coefficient)	UE	sous UE	ECTS (coefficient)	Intitulé court	CM	TD
4	2-1	2-1 a	2	SAVOIRS EN FRANCAIS 3	4	16
4	2-1	2-1 b	2	SAVOIRS EN FRANCAIS 4	4	20
4	2-2	2-2 a	2	SAVOIRS EN MATHS 3	4	20
4	2-2	2-2 b	2	SAVOIRS EN MATHS 4	4	16
3	2-3		3	SAVOIRS EN EPS 2	4	26
5	2-4	PREPARATION OPTION CRPE au choix :	5	Histoire	0	25
				Géographie
				Sciences
				E.M.C
				Musique
				Anglais
				Espagnol
				Arts visuels
5	2-5		5	PREPA ENTRETIEN CRPE	2	20
5	2-6		5	STAGE	0	8
5	2-7		5	SUIVI INDIVIDUALISE	0	1
	REC			SENSIBILISATION RECHERCHE
2	TC COMMUN VOLET 1	E3	1	DIMENSION ÉTHIQUE	8	4
2	TC COMMUN VOLET 1	E4	1	CLIMAT SCOLAIRE	8	4
1	TC VOLET 2 NUMERIQUE	E2	1	CULTURE NUMERIQUE	2	10
1	AC 1		1	ARTS ET CULTURES 1	0	12

MASTER 2 SEMESTRE 3 ETUDIANTS ET PROFESSEUR DES ECOLES STAGIAIRES
ECTS / Coefficient	UE	sous UE	ECTS	Intitulé court	CM	TD
4	3-1	3-1 a	2	SITUATIONS E-A FRANCAIS1	0	24
4	3-1	3-1 b	2	SITUATIONS E-A MATHS1	0	16
5	3-2	3-2 a	2	SITUATIONS E-A EPS1	0	12
		3-2 b	1,5	SITUATIONS ARTS VISUELS1	0	12
		3-2 c	1,5	SITUATIONS E-A MUSIQUE1	0	12
3	3-3	3-3 a	1,5	SITUATIONS E-A SCIENCES1	0	12
3	3-3	3-3 b	1,5	SITUATIONS HIST-GEO-EMC1	0	12
2	3-4		2	SITUATIONS E-A LVE1 au choix : - Anglais - Espagnol - Allemand	0	12
10	3-5		10	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	2	2
1	Tc volet 2	E2	1	MAITRISE DU NUMÉRIQUE 2	0	10
2	Tc Volet 2	E1	2	MAITRISE LVE NIVEAU B2 au choix : - Anglais - Espagnol - Allemand	0	14
1	Tc volet 1	E5	1	CONTEXTUALISATION	8	4
1	Tc volet 1	E6	1	DIVERSITE DES ELEVES	8	4
1	volet RECHERCHE		1	INITIATION A LA RECHERCHE	12	0

MASTER 2 SEMESTRE 4 ETUDIANTS
ECTS / Coefficient	UE	sous UE	ECTS	Intitulé court	CM	TD
2	4-1		2	SAVOIRS EN FRANCAIS	0	18
2	4-2		2	SAVOIRS EN MATHS	0	18
1	4-3		1	SAVOIRS EN EPS	0	12
1,5	4-4		1,5	PREPARATION OPTION CRPE au choix - histoire, géographie, enseignement moral et civique, - sciences et technologie, - arts plastiques, histoire des arts, - éducation musicale - LVE : Anglais ou Espagnol	0	12
1,5	4-5		1,5	PREPA ENTRETIEN CRPE	0	14
1	4-6		1	FRANCAIS EN CONTEXTES	8	8
10	4-7		10	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	0	2
10	4-8		10	RECHERCHE MEMOIRE	0	2
	4-9			SUIVI INDIVIDUALISE	0	2
	Tc Volet 2 RENFORCEMENT	E1	0	RENFORCEMENT LVE B2 au choix : - Anglais - Espagnol - Allemand	0	15
1	AC 2		1	ARTS ET CULTURES 2	0	12

MASTER 2 SEMESTRE 4 PROFESSEURS STAGIAIRES
ECTS	UE	sous UE	ECTS	Intitulé court	CM	TD
2	4-1	4-1 a	1	SITUATIONS E-A FRANCAIS2	0	22
2	4-1	4-1 b	1	SITUATIONS E-A MATHS2	0	16
3	4-2	4-2 a	1	SITUATIONS E-A EPS2	0	12
		4-2 b	1	SITUATIONS ARTS VISUELS2	0	12
		4-2 c	1	SITUATIONS E-A MUSIQUE2	0	12
2	4-3	4-3 a	1	SITUATIONS E-A SCIENCES2	0	12
2	4-3	4-3 b	1	SITUATIONS HIST-GEO-EMC2	0	12
1	4-4		1	SITUATIONS E-A LVE2	0	12
1	4-5		1	FRANCAIS EN CONTEXTES	8	20
10	4-6		10	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	0	2
10	4-7		10	RECHERCHE MEMOIRE	0	2
	4-8			SUIVI TRANSVERSAL	0	12
	4-9			SUIVI INDIVIDUALISE	0	1,5
	Tc Volet 2 RENFORCEMENT	E1		RENFORCEMENT LVE B2 au choix : - Anglais - Espagnol - Allemand	0	15
1	AC 2		1	ARTS ET CULTURES 2	0	12

coefficient	Titre de l'UE	Intitulé court	Intitulé de l'UE	CM	TD
6	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	Suivi individualisé du référent INSPE		4
0	PRENDRE LA CLASSE	PRENDRE LA CLASSE 1	Des pratiques en maternelle. Enseigner en contexte plurilingue	3	18
		PRENDRE LA CLASSE 2	Des pratiques en élémentaire. Enseigner en contexte plurilingue	3	18
		MISE EN PRATIQUE	Mise en pratique pédagogique : apprendre à rédiger des écrits professionnels		12
		APPRENTISSAGE LECTURE	Analyse de manuels de lecture		12
0	CONSTRUCTION ET ANALYSE - NIVEAU 1	EN FRANCAIS	en lecture de la maternelle à l'élementaire		30
		EN MATHS	en mathématiques de la maternelle à l'élementaire		30
		EN EPS	en EPS de la maternelle à l'élementaire		16
		EN ARTS PLASTIQUES	en arts plastiques de la maternelle à l'élementaire		16
		EN MUSIQUE	en musique de la maternelle à l'élementaire		16
		EN SCIENCES	en sciences de la maternelle à l'élementaire		16
		EN HISTOIRE-GEO-EMC	en histoire, géographie et instruction morale et civique de la maternelle à l'élementaire		16
0	TRONC COMMUN DU (cours en ligne)	CLIMAT SCOLAIRE	E4- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves		0
		CONTEXTUALISATION	E5 - Prendre en compte les caractéristiques de l'école ou de l'établissement, ses publics, son environnement socio-économique et culturel		0
		DIVERSITE DES ELEVES	E6 - Prendre en compte la diversité des élèves		0
		DEVELOPPEMENT ENFANT ADO	E7 -Développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent		0
6	ECRIT PROFESSIONNEL	ECRIT PROFESSIONNEL 1 (cours)	Séminaire par groupe : réflexion collective autour de l'écrit professionnel réflexif		12
6	ECRIT PROFESSIONNEL	ECRIT PROFESSIONNEL 2 (suivi)	Suivi collectif du référent ESPE		2
0	ARTS ET CULTURE	ARTS ET CULTURE	Réaliser un projet culturel avec ses élèves		0
1	MAITRISE DU NUMERIQUE	MAITRISE DU NUMERIQUE	Maîtriser la culture numérique et en intégrer les éléments nécessaires à l'exercice de son métier : former au numérique éducatif	2	18
0	AUTOUR DE L'ECOLE	ILLETTRISME EN CONTEXTE 1	L’illettrisme en contexte réunionnais : découverte de structures institutionnelles LCI	3
		ENJEUX SPECIFIQUES CYCLE 1	Enjeux spécifiques au sein des cycles de l’école primaire - spécial CYCLE 1 -		3
		ENJEUX SPECIFIQUES CYCLE 2 ET 3	Enjeux spécifiques au sein des cycles de l’école primaire - spécial CYCLE 2 et CYCLE 3		3
		ENJEUX SPECIFIQUES EBP	Adapter son enseignement aux élèves à besoins particuliers. Assurer la continuité des parcours, orienter et prévenir le décrochage. Module école inclusive		24
0	JOURNEES TRANSVERSALES	JOURNEES TRANSVERSALES Participation obligatoire aux journées transversales liste non exhaustive : éducation à la santé, laïcité, salon du numérique, salon de l'école maternelle….
1	MAITRISE LVE NIVEAU B2	ANGLAIS	LANGUE ANGLAIS (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
		ESPAGNOL	LANGUE ESPAGNOL (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
		ALLEMAND	LANGUE ALLEMAND (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
0	DIDACTIQUE LVE	ANGLAIS	LANGUE ANGLAIS (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		20
		ESPAGNOL	LANGUE ESPAGNOL (seuil d'ouverture : 8 étudiants)
		ALLEMAND	LANGUE ALLEMAND (seuil d'ouverture : 8 étudiants)
0	THEMATIQUES TRANSVERSALES OPTIONNELLE	ILLETTRISME EN CONTEXTE 2	Prévenir l'illettrisme : développer une pédagogie de projet		9

DU PES TYPE 2

coefficient	Titre de l'UE	Intitulé court	Intitulé de l'UE	CM	TD (heures ESPE)
6	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	PRATIQUE PROFESSIONNELLE	Suivi individualisé du référent INSPE		4
			PRENDRE LA CLASSE
0	PRENDRE LA CLASSE	PRENDRE LA CLASSE 1	Des pratiques en maternelle. Enseigner en contexte plurilingue	3	18
		PRENDRE LA CLASSE 2	Des pratiques en élémentaire. Enseigner en contexte plurilingue	3	18
		ETUDE DU SOCLE	Entrée dans les apprentissages par le socle	4	0
		APPRENTISSAGE LECTURE	Analyse de manuels de lecture		12
0	CONSTRUCTION ET ANALYSE - NIVEAU 2	EN FRANCAIS	en lecture de la maternelle à l'élementaire		15
		EN MATHS	en mathématiques de la maternelle à l'élementaire		15
		EN EPS	en EPS de la maternelle à l'élementaire		12
		EN ARTS PLASTIQUES	en arts plastiques de la maternelle à l'élementaire		12
		EN MUSIQUE	en musique de la maternelle à l'élementaire		12
		EN SCIENCES	en sciences de la maternelle à l'élementaire		12
		EN HISTOIRE-GEO-EMC	en histoire, géographie et instruction morale et civique de la maternelle à l'élementaire		12
0	TRONC COMMUN DU	CLIMAT SCOLAIRE	E4- Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves		0
		CONTEXTUALISATION	E5 - Prendre en compte les caractéristiques de l'école ou de l'établissement, ses publics, son environnement socio-économique et culturel		0
		DIVERSITE DES ELEVES	E6 - Prendre en compte la diversité des élèves		0
		DEVELOPPEMENT ENFANT ADO	E7 -Développement psychologique de l'enfant et de l'adolescent		0
6	ECRIT PROFESSIONNEL	ECRIT PROFESSIONNEL 1 (cours)	Séminaire par groupe : réflexion collective autour de l'écrit professionnel réflexif		12
6	ECRIT PROFESSIONNEL	ECRIT PROFESSIONNEL 2 (suivi)	Suivi collectif du référent ESPE		2
0	INTERDISCIPLINARITE	INTERDISCIPLINARITE	Projet interdisciplinaire en relation étroite avec les 5 domaines du socle commun des apprentissages et e-twinning		32
0	AUTOUR DE L'ECOLE	ILLETTRISME EN CONTEXTE 1	L’illettrisme en contexte réunionnais : découverte de structures institutionnelles LCI	3
		ENJEUX SPECIFIQUES 1	Enjeux spécifiques au sein des cycles de l’école primaire - spécial CYCLE 1		3
		ENJEUX SPECIFIQUES CYCLES 2 ET 3	Enjeux spécifiques au sein des cycles de l’école primaire - spécial CYCLE 2 et CYCLE 3		3
		ENJEUX SPECIFIQUES EBP	Adapter son enseignement aux élèves à besoins particuliers. Assurer la continuité des parcours, orienter et prévenir le décrochage. Module école inclusive		24
0	JOURNEES TRANSVERSALES		JOURNEES TRANSVERSALES Participation obligatoire aux journées transversales liste non exhaustive : éducation à la santé, laïcité, salon du numérique, salon de l'école maternelle….
0	CONSTRUCTION DE SEQUENCES	VALEURS DE LA REPUBLIQUE	Laïcité et vivre ensemble - CYCLE 1, CYCLE 2 ET CYLE 3		12
0	DIDACTIQUE LVE NIVEAU 2	ANGLAIS	LANGUE ANGLAIS (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		16
		ESPAGNOL	LANGUE ESPAGNOL (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		16
		ALLEMAND	LANGUE ALLEMAND (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		16
0	APPRENTISSAGE DE LA PROGRAMMATION		Apprentissage de la programmation		20
1	MAITRISE LVE NIVEAU B2	ANGLAIS	LANGUE ANGLAIS (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
		ESPAGNOL	LANGUE ESPAGNOL (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
		ALLEMAND	LANGUE ALLEMAND (seuil d'ouverture : 8 étudiants)		24
1	MAITRISE DU NUMERIQUE	MAITRISE DU NUMERIQUE	Maîtriser la culture numérique et en intégrer les éléments nécessaires à l'exercice de son métier : former au numérique éducatif	2	18
0	THEMATIQUES TRANSVERSALES OPTIONNELLE	ILLETTRISME EN CONTEXTE 2	Prévenir l'illettrisme : développer une pédagogie de projet		9

Descriptif des formations PE avant 2021

DU PES TYPE 2

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